近日，习近平总书记在广西考察时指出：“第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。”为持续巩固拓展主题教育成果指明了方向、提供了遵循。广大党员干部要坚持到底不松劲，做到“收尾”不“收场”，永远在路上。
“行百里者半九十”。第二批主题教育启动以来，各地牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，抓实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各个环节，使一大批“问题清单”变成“行动清单”，推动主题教育取得了显著成效。但如果收尾工作做得不好，就很有可能导致前功尽弃，难以拿到“满分”答卷。当此之际，不能有“大功告成”的满足情绪、“喘气歇脚”的松懈念头、“闯关过关”的侥幸心理，要把搞好主题教育与全面完成年度各项工作任务统筹好、结合好，坚持标准不降、劲头不松，慎终如始、做得更好，确保主题教育目标要求不折不扣落地落实落细。
“志行万里者，不中道而辍足。”第二批主题教育处于尾声，就要在“回头看”上下功夫，对标对表找差距，全面回顾、盘点分析，看各项重点措施是否扎实有力推进，查规定动作有没有落实到位，该“补课”的“补课”，该“回炉”的“回炉”，逐条逐项抓整改落实，真正把主题教育转化为推动事业发展的“动力源”和检验工作成果的“试金石”。同时，坚持“当下改”与“长久立”相结合，把主题教育探索到的好经验好做法转化为制度固定下来，长期坚持下去；对反复出现的问题从制度机制上分析原因，研究建立管根本、利长远、重实效的长效制度机制，促进问题彻底解决，不断巩固深化拓展主题教育成果。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”第二批主题教育进入收尾阶段，适时对其实效进行科学、客观评估，既是一次有力的督促，也是为了更好地前行。这把评判标尺应该交给群众，以“群众满意”为衡量标准，聚焦群众关心关注的各种急难愁盼问题、事关地方经济社会发展的重点工作，实实在在开展检视评估，做到问题不解决不松劲、顽疾不拔除不放手、群众不认可不罢休，确保主题教育成效经得起实践检验、真正让群众满意。同时，要发扬“庖丁解牛”精神，把总结出的问题加以研讨分析，对当下能解决的问题要立行立改，对一时难以解决的问题要紧盯不放，确保主题教育取得响当当、硬邦邦的实在成效，向党中央和人民群众交出一份高分答卷。（乐兵）
